«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 12 Г. ОРШИ»
ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА КРЕАТИВНЫХ УЧАЩИХСЯ
С Е Н Т Я Б Р Ь___ВЫПУСК No1
1
Звучит музыка, и все классы строятся на школьном дворе. Все застыли на торжественной линейке под звуки гимна. Всё наполнено торжеством и гордостью, что ты частичка этого действа, этого великого праздника Дня Знаний. Ведь знание каждого из нас – это будущее каждого из нас, это будущее страны.
1
Учащиеся 4-х классов приняли участие в игре-викторине "Путешествуя по Беларуси", где они с увлечением перемещались во времени, выполняя задания о современной жизни и истории родной страны. А учащиеся 7-8 классов с удовольствием посетили мероприятие с участием клуба "Витязь"
День здорового питания!
Интерактивная игра "Если хочешь быть здоров" прошла в интересной форме. Учащиеся 11 класса обучали учащихся 5 классов. Рассказывали, отгадывали, рисовали, исследовали состав продуктов питания. Ребята были в восторге, проявляли заинтересованность и активность.
День здоровья - БЕГ!
Программа мероприятия была довольно насыщенной. Командам были предложены занимательные подвижные конкурсы с бегом, прыжками, эстафеты с мячами, кеглями и обручами, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. Ребята получили заряд бодрости и хорошее настроение.
Час общения «М+Д=Мы».
О простых понятиях дружбы и уважения между мальчиками и девочками говорили сегодня ребята. Педагог- психолог школы Шакутина И.В, помогла ребятам найти правильный ответ на вопрос "Что такое дружба?". После такого открытого разговора каждый задумался над тем, как себя вести, чтобы в классе чаще звучало Мы, а не Я.
Учимся дружить, мальчики и девочки!
1
«ЛИДЕР БРСМ - КТО ОН?».
«Я. Моя семья. Моя Родина»
Классный руководитель 9 класса Короткина Л.В. рассказала ребятам об истории создания ОО «БРСМ», об основных направлениях деятельности организации, подчеркнув при этом, что члены Белорусского республиканского союза молодежи, – это, в первую очередь, союз неравнодушных, горящих молодых людей, которым не безразлично, как жить самим и что происходит вокруг: в школе, во дворе, в районе, стране. Вниманию была предложена презентация о деятельности организации в школе.
Так же ребята приняли участие в деловой игре, где определяли важные дела деятельности ОО «БРСМ», с какой полезной инициативой они могут выступить. Подводя итог классного часа, учащиеся 9 класса высказали своё мнение об ОО «БРСМ», о том, что они приняли правильное решение: вступили в ряды Белорусского республиканского союза молодежи, потому что БРСМ – по-настоящему единый молодежный союз.
1
ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА
Все вместе мы ещё раз вспомнили, как важно быть едиными и поддерживать друг друга.
Для всех классов был проведён единый урок, на котором учащиеся узнали об истории праздника, его значении и важности сплочённости нашего народа. Этот день стал замечательной возможностью для всех нас почувствовать гордость за нашу страну и укрепить дружеские связи в школьном коллективе
Верно любите свою Родину, постоянно проявляйте патриотизм, уважайте законы государства и всегда помните, что единство народа - это сила нашей страны. С праздником! С Днём народного Единства!
Патриотический фоточеллендж "Беларусь единая, Беларусь любимая!". mp4 - Google Диск
"пин_код"
Министерство образования законодательно закрепило требования к деловому стилю одежды учащихся школ Беларуси. Это предусмотрено ведомственным постановлением от 15 апреля 2025 года №72. (Глава 3)
-
Единым элементом является для:
• 1-5 классы – жилет синего цвета без белой полоски;
• 6-11 классы – жакет синего цвета без белой полоски;
• для девочек – юбка, брюки, платье, сарафан синего цвета, рубашка (по выбору);
• для мальчиков – брюки, жакет (кардиган), жилет и/или пиджак синего цвета, рубашка (по выбору); -
• элемент парадной школьной формы для девочек - белая блузка, для мальчиков - белая рубашка;
• обувь неярких тонов, гармонирующих с одеждой;
• единый элемент учреждения образования - значок;
• сменная обувь на время отопительного периода.
В форме может присутствовать и жилет, и жакет по желанию законных представителей.
2
Соблюдение ПДД – закон сохранения жизни.
С этим нельзя не согласиться.-
Статистика гласит: примерно три четверти всех ДТП происходит с участием детей. По каким причинам? Наиболее частыми являются:
- Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест.
- Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору.
- Неподчинение сигналам светофора.
- Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуар. -
Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге? Как не допустить рост ДТП с участием школьников? Для этого необходимо уделять теме безопасности огромное значение. Быть внимательными на дороге призывал инспектор ГИБДД Купчин В. В. на встрече с ребятами нашей любимой школы! Соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге – это не трусость, а умный расчет!
"ОЛИМП УСПЕХА"
4
соверши чудо!
Ежегодно наша школа принимает активное участие в благотворительной акции «В школу с Добрым Сердцем», инициатором проведения которой выступает Белорусский республиканский союз молодежи. Ее цель– оказать помощь при сборах в школу детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
В рамках акции ребята организовали сбор канцелярских и спортивных принадлежностей, школьной одежды, обуви и других товаров, необходимых каждому ученику.
4
Фестиваль лидеров ОО"БРПО
"Будущее за нами"
В фойе работали тематические площадки и фотозоны. Торжественная церемония награждения была наполнена множеством тёплых поздравлений и напутственных слов для присутствующих. И всё это сопровождалось яркими концертными номерами. Среди награжденных были и активные ребята нашей школы - Сидорович Анна и Фомченко Варвара.
4
Республики Беларусь
В торжественном мероприятии приняли участие наши ученицы - представители Молодёжного парламента при Оршанском районном Совете депутатов Гончарова Дарья и Сидорович Анна.
"СМАК"
3
Персик – 3 шт. Малина – 250 г
Сахар – по вкусу Мороженое – 400 г
Малина перетираем с сахарной пудрой (200 г малины- 120 г пудры) до состояния пюре. Протереть пюре через сито до однородного пюре-соуса. Персики выбираем спелые и сочные, удаляем кожицу, а затем разрезаем пополам и удаляем косточку. Выложить половинки персиков в креманку или на блюдо. Сверху выложить мороженое. Полить остывшим малиновым соусом. Украсить свежими ягодами малины и листиками мяты. Рецепт десерта "Персики Мельба" | Меню недели
"ПЕРЕМЕНКА"
5
Как начать день в классе или занять детей на перемене.
- ПЛАН ДНЯ
Прикрепите на доску объявлений листочек, где будет сказано, что ждет детей в течение дня. Пока школьники настраиваются на учебу, они могут прочитать план — а вы ответите на их вопросы. Заодно спросите, что можно сделать сейчас, чтобы подготовиться к новому учебному дню. Что, как им кажется, появится в завтрашнем плане?
-
ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Виртуальные экскурсии унесут в дальние страны всего за пару кликов. Плюс в том, что вы можете вернуться в класс в любой момент. Посетите зоопарк, планетарий или художественный музей.
-
«ВСТАНЬТЕ В РЯД»
Главное правило игры — не разговаривать. Попросите детей выстроиться по росту. Это будет легко. Затем усложните задачу и попросите детей выстроиться в линию по дате и месяцу рождения, по алфавиту и т. п. Во время игры детям придется понять, как общаться друг с другом без помощи слов. Интересно, какой выход они найдут!
-
«ЧЕТЫРЕ УГЛА»
В каждый угол класса поставьте бумажные таблички с надписями «Полностью согласен», «Согласен», «Не согласен» и «Категорически не согласен». Участники садятся за свои парты. Произнесите какое-нибудь утверждение («Математика — мой любимый предмет ” или «Кошки лучше собак»). Дети встают и идут в тот угол, где стоит табличка с ответом, который больше всего им подходит. Отличная активность, чтобы узнать, какие у одноклассников есть общие взгляды.
-
«ЕСТЬ РЕШЕНИЕ»
Выберите четыре случайных предмета (стул, тетрадь, ручка, телефон). Разделите детей на четыре команды и представьте ситуацию, которую каждая команда должна решить с помощью только одного предмета, который ей достанется. Сценарии могут быть разными: например, участники должны найти способ выжить на необитаемом острове или спасти мир от Крипера. Дайте командам 5 минут, чтобы они придумали решение и объяснили другим, как предмет помог бы им в этой ситуации. Не придумывайте слишком простые сценарии, чтобы решение не казалось очевидным.
-
«ОБЩАЯ НИТЬ»
Разделите школьников на 4 группы и попросите их в течение двух минут найти между собой что-то общее. Может быть, они все любят играть в футбол, есть пиццу или у всех дома есть домашнее животное. Неважно, что их объединяет, — общение поможет им лучше узнать друг друга. В другой раз «перемешайте» группы.
Н А Ш А К О М А Н Д А "TeJour_12"
-
Александра
-
Елизавета
-
Злата
-
Дарья
